Estudiando

“Es mejor enseñar a pescar que dar peces”

Siguiendo esta máxima, las actividades como refuerzo escolar, técnicas de estudio, cálculo matemático, informática o logopedia, entre otras, contribuyen a que los niños y niñas experimenten con nuevas herramientas para el estudio, adquieran gusto por aprender y la tarea bien hecha o planifiquen adecuadamente su tiempo de estudio. Las actividades que conforman el área de apoyo escolar, o refuerzo educativo, son así una inversión de futuro, ya que pueden aportar beneficios duraderos para toda la vida del estudiante. Seguimiento y evaluación personalizada del alumno a través de nuestro sistema informático. Coordinación y seguimiento de la actividad por el coordinador/profesor del centro.

Ofrecemos clases de apoyo escolar para estudiantes de primaria, secundaria, bachillerato y universidad para todas las asignaturas que necesites. Nuestras clases pueden tener horario flexible y personalizable con el fin de aprovechar al máximo tu periodo educativo:

  • Individuales: directamente con el profesor 1 hora o mas…
  • Grupos: de 2 3 o 4 personas afines de nivel y edad para reforzar las áreas de conocimiento.
  • Aula de estudio: sesiones de estudio, trabajo y realización de tareas supervisada por nuestros profesores.
  • Clases a domicilio.

Nuestra metodología es ágil y participativa, utilizando materiales propios, recursos psicopedagógicos y tecnológicos en el aula. Atendemos todo tipo de apoyo y refuerzo escolar, dificultades de aprendizaje, problemas y hábitos de estudio y concentración, logopedia, niños hiperactivos, etc…

Nuestros precios son absequibles y los resultados garatizados. Nuestra politica es de flexibilidad y estudio personal de cada alumno.

Beneficios de apoyo escolar:

  • Adquirir hábitos y técnicas de estudio
  • Utilizar las nuevas tecnologías como recurso educativo
  • Obtener una visión del estudio y el aprendizaje como algo positivo
  • Realizar actividades prácticas que hagan el aprendizaje más ameno
  • Aprender técnicas para poder afrontar las situaciones normales de estrés escolar
  • Afianzar los contenidos trabajados en clase
  • Tener un mejor manejo de la lengua para expresarse con corrección.

Esta actividad es un método tanto de estudio como de aprendizaje, diseñado para llevarse a cabo de forma conjunta entre profesores, orientadores de grupo y alumnos.

Destaca porque fomenta el trabajo en grupo, ya que uno de sus elementos más importantes es la evaluación y la preparación del estudio de forma grupal.

En esté método se hará que el alumno, individual o en grupo estudie una unidad, con la extensión y profundidad indicadas por el profesor y siguiendo una guía elaborada por este.  De esta forma, siguiendo las sesiones planificadas, el alumno irá adquiriendo conocimientos y técnicas para que su aprendizaje sea efectivo, además de una superación personal frente al obstáculo de “ponerse a estudiar”.

Objetivos

  • Conquistar la pasividad ante el estudio.
  • Enseñar al alumno a investigar y encontrar por si mismo lo que necesita.
  • Ejercitación de los instrumentos y técnicas de estudio.
  • Conocerse a si mismo de sus posibilidades, preparación y limitaciones.
  • Aumentar la confianza en uno mismo mediante las tareas cumplidas que nacen del esfuerzo propio.
  • Foverecer el trabajo de los estudiantes que van más lentos, ya que cada uno estudiará a su ritmo.

Ventajas

  • Enseñar al alumno a ser autónomo, a aprender por sí mismo con indicaciones mínimas por parte del docente.
  • Estimular el pensamiento reflexivo, la capacidad de síntesis, comprensión, resumen, determinación de conceptos…etc.
  • Fomentar el pensamiento crítico y la investigación.
  • Potenciar el aprendizaje autónomo y grupal.
  • Desarrollar las habilidades cognitivas, las actitudes, los valores y la motivación.
  • Fomenta la participación.

Información de las sesiones

Dependiendo de la temática del estudio y de los objetivos planteados de lo que se quiere alcanzar.:

  • Individual: Cada participante hace el estudio de forma independiente.
  • En grupo: Varios participantes hacen el estudio.

Dependiendo del contenido del tema de estudio:

  • Todos los participantes estudian o desarrollan el mismo tema.
  • Todos los participantes estudian temas distintos.

Estas sesiones deben de ser impartidas en un aula, a poder ser dos clases seguidas para afianzar el trabajo ininterrumpido con un descanso de diez minutos. Además, las disciplinas deben seguir un horario fijo.

Fases

  1. Planteamiento. En esta fase se define el objetivo que se debe alcanzar. Es fundamental tener cierta claridad sobre los objetivos, lo que brinda la posibilidad de desarrollar el tema en la dirección más adecuada.
  2. Asignación. Establecimiento del tiempo y de la forma de las distintas actividades que se deben llevar a cabo. Es el momento de concretar tareas, construyendo una guía de trabajo útil para la selección y la búsqueda del material de estudio.
  3. Estudio. En este se realiza la investigación y la clasificación de las distintas fuentes de información. En esta fase se debe leer, subrayar, resumir, construir gráficos y fichas del material de trabajo, preparar las entrevistas, acumular y ordenar los datos obtenidos, experimentar y preparar informes.
  4. Consulta. Resolución de dudas o consultas que el alumno debe realizar al profesor.
  5. Conclusiones. Preparación de unas conclusiones de lo que se ha trabajado e investigado para posteriormente realizar el debate común.

Ofrecemos clases especiales de apoyo educativo. En ellas tratamos diversas técnicas de estudio, el retraso escolar y distintas dificultades de aprendizaje o trastorno con un profesor especializado a cargo.

Pueden realizarse en grupo o de forma individual y está ofertado para todos los niveles.

Algunos de nuestros métodos utilizados para fomentar el aprendizaje y el desarrollo son: el Mindfullness, la Musicoterapia y el logopedit.

Es la utilización de la música y/o de sus elementos (sonido, ritmo, melodí­a y armoní­a) con un niño o un grupo de niños, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a las necesidades fí­sicas, psí­quicas, sociales y cognitivas.

Objetivos

  • Descubrir potenciales y/o restituir funciones del individuo para que alcance una mejor organización intra y/o interpersonal a través de la prevención y rehabilitación.
  • Aprendizaje de pautas y destrezas a nivel social.
  • Estimula la comprensión de diversos aspectos del lenguaje.
  • Incentiva el deseo de comunicación
  • Ofrece un espacio para la autoexpresión
  • Reduce considerablemente aquellas conductas estereotipadas, no comunicativas.

Metodología

  • Nordoff Robins: Musicoterapia creativa.
  • Modelo Alvin: Terapia de libre improvisación
  • Modelo Pirestly: Musicoterapia analítica.
  • Modelo Bruscia: Musicoterapia de improvisación experimental
  • G.I.M.: Imágenes guiadas por música
  • Modelo Benenzon: Psicoanálisis.

Ventajas y beneficios

Efectos fisiológicos: Al estimular la acción de los músculos, genera fuerza y aumenta la energía muscular, regulariza la respiración, la tensión, el pulso, la presión sanguínea, la función endocrina y cardíaca, beneficia las funciones digestivas, reduce la fatiga y por lo tanto, incrementa la capacidad de resistencia muscular. Genera endorfinas y aumenta la vitalidad de la persona.

Efectos Psicológicos: La música es un medio de comunicación a nivel personal e interpersonal. Incrementa la atención y la concentración. Desarrolla y fortalece la memoria, nos ayuda a tomar decisiones. La musicoterapia desestructura y debilita las creencias arcaicas, nos hace más independientes al autodescubrir nuestro poder interno, potencia la toma de conciencia de nuestros sentidos corporales, la capacidad de escucha consciente, la comprensión hacia uno mismo y hacia los demás, aportando paz y armonía. Desarrolla la creatividad, recupera el contacto con el juego y con la ilusión.

Musicoterapia en personas sanas.

Todo el mundo puede beneficiarse. No es necesario estar enfermo para absorber los numerosos beneficios y la transformación que se obtiene mediante este método.

La musicoterapia favorece la expresión natural de los sentimientos, moviliza los recursos internos de la persona aportando seguridad, vitalidad y alta autoestima. Esta práctica no solo ayuda a parar los pensamientos obsesivos o recurrentes, sino que también proporciona una sensación de libertad y de tranquilidad física emocional y mental.

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